Collégiens : acteurs et actrices de la transition : retour sur l’animation au Collège Henri Wallon

Rendre concret et accessible aux collégiens le concept de développement durable, valoriser l’engagement de « jeunes héros ordinaires », tout en créant une passerelle entre les pratiques des élèves et les démarches de développement durable de l’établissement, voici le contenu de l’animation proposée, le lundi 2 mars, par Cohérence aux éco-délégués du Collège Henri Wallon à Lanester.

Cet évènement a été l’occasion de réfléchir collectivement à la vie du collège sous l’angle du développement durable :
– Comment agir concrètement au quotidien ?
– Quelles initiatives mettre en place ?
– Comment mobiliser l’ensemble des élèves ?

Des ateliers participatifs et dynamiques pour encourager la réflexion et l’expression de chacun, plusieurs ateliers interactifs ont rythmé la rencontre :

– Un débat pour partager idées, constats et propositions
– Un questionnaire pour mieux comprendre les perceptions et priorités des élèves
– Une chaise musicale revisitée, pour apprendre en mouvement et favoriser la coopération.
– Le jeu du totem avec post-it, un temps fort, créatif et collaboratif.

Le jeu du totem : donner la parole aux élèves
Les élèves ont pu s’exprimer à travers un code couleur :
JAUNE :
“Je me pose une question sur la transition écologique, le développement durable au collège.”
ORANGE :
“Je sais faire, je souhaite m’engager dans la transition écologique, au collège ou ailleurs.”
Ces échanges ont permis de faire émerger à la fois des interrogations légitimes et une réelle envie d’agir

Cette rencontre a mis en lumière l’énergie, la créativité et la motivation des éco-délégués. Ils sont prêts à devenir de véritables acteurs du changement au sein de l’établissement

Un grand merci aux élèves et à l’équipe éducative pour leur accueil et leur implication.